初中开设心理品质修养课势在必行——北京市中学生心理品质修养课学习现状调查报告
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1999年第12期35-38,共4页
Curriculum，Teaching Material and Method
-
1向晓梅.浅谈中学思想品德课创设情境的几条途径[J].四川工程职业技术学院学报,2007(4):60-60. 被引量：1
-
2宋柏红.校园文化建设对大学生心理健康影响的研究[J].科技资讯,2007,5(34):113-114. 被引量：9
-
3张炎尘.怎样“赏识”学生[J].河南教育（基教版）（上）,1999,0(12):31-31.
-
4辜勤学,鲁素华.心理品质教育的必然性和挑战性──学习初一《课程标准》的几点体会[J].思想政治课教学,1998,0(10):17-19.
-
5刘占强.新课改下如何打造初中物理高效课堂[J].考试周刊,2013(51):145-146.
-
6吴永夏.师专生学习现状调查后的思考[J].重庆师专学报,1993(3):34-35.
-
7尹绯.学前教育专业学生艺术课程学习现状调查[J].新课程研究（中旬）,2016,0(9):57-59.
-
8于洋.农业院校的农科大学生学习现状调查及教学管理对策研究[J].河北农业科学,2011,15(1):130-131. 被引量：5
-
9李耀强.新课程下初中英语的词汇教学浅析[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(10):106-107. 被引量：2
-
10周佳盛,冯小瑜.在校大学生思想道德修养与法律基础课学习现状和对策分析[J].赤子,2015(2Z):52-53. 被引量：2
