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脑科学与教育:值得关注和拓展的研究领域被引量：19

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摘要当今人们对脑科学研究与教育之间关系的认识，已经取得了不少进展。教育工作者根据多年的教育教学经验，在吸收脑科学最新研究成果的基础上，提出了跨学科的研究设想，力图使大脑研究走进学校、走进课堂、走进教学实践。１９９８年１１月美国教育科学杂志《Ｅｄｕｃａ－ｔ...

作者刘力

机构地区浙江大学教育系

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第8期28-31,共4页 Educational Research

关键词脑科学研究关键期教学策略多元智力理论情感智力新概念教育工作者儿童杏仁核学习和记忆

分类号 G40-05 [文化科学—教育学原理]

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教育研究

1999年第8期

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