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论教学与交往被引量：221

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摘要一近一段时期以来，教学中的交往问题受到越来越广泛的重视，笔者认为，有两方面的原因。１、在我们的实际教学中，系统讲授作为最主要的方法，长久以来，就受到了强烈的质疑。尽管系统讲授不能简单地等同于满堂灌，却极易形成满堂灌。在８０年代初，就有学者指出：“要改...

作者肖川

机构地区北京师范大学教育系

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期58-62,共5页 Educational Research

关键词师生关系人民教育出版社 “我—你”关系交往动机课堂教学主体性健康人格相互作用世俗人道主义儿童

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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教育研究

1999年第2期

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