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简论教学语言特点
被引量：
1
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摘要
本文旨在探讨教师的体态语言和有声语言的特征、功能及其在教学实践中的应用要领。
作者
张宣
机构地区
北京市第三人民警察学校
出处
《山西师大学报（社会科学版）》
1999年第2期97-100,共4页
Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
关键词
体态语言
教学语言
形象化
启发性
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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山西师大学报（社会科学版）
1999年 第2期
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