试论教育价值的形成过程

教育价值的形成，其逻辑路径：社会需要──教育行政领导集团的教育观念──教育系统领导集团的教育观念──广大教育工作者的教育观念──教育价值（教育的社会功能、育人功能、自我享用发展功能）。教育价值形成的教育内部主体为：教师、学生、学校中层干部、学校领导成员等；教育外部主体为：教育行政领导机构的工作人员、中层干部、领域成员、国家主要领导人等。教育价值形成的逻辑原因为：教育本质力量与社会各方面力量的“合力”