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努力提高学生的英语阅读能力
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摘要
阅读理解能力不仅仅是纯语言性的问题, 而是读者所具有的背景知识、归纳总结能力等方面的综合性能力, 是一个复杂的心理过程。
作者
兰天
机构地区
广西大学外国语学院二系
出处
《广西大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第S2期141-143,共3页
Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)
关键词
阅读能力
阅读理论
背景知识
词汇量
交际能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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广西大学学报(哲学社会科学版)
1999年 第S2期
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