摘要
在介绍知识经济及其特征的基础上,指出在知识经济时代,衡量“人才”质量的重要标志是创新意识和创造能力,而创新思维是创新意识和创造能力的核心。进而提出以培养高层次人才为主要任务的高等学校要从优化创造的心理品质;发展合理的知识结构;培养创造性的学习;为学生营造思维活跃的氛围;培养形象思维;发展创造思维等方面培养大学生创新思维。
出处
《广西大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第S3期41-43,共3页
Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)