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在电工学教学中如何处理好教学内容与教学时数的矛盾
被引量:
1
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摘要
电工学是一门所有非电类工科专业均开设的内容涉及面较广的基础课。本文就该课程在教学中如何处理好教学内容的增加与教学时数的减少这一矛盾进行探讨.并提出值得注意的三个方面的问题及解决方法。
作者
梁冰红
机构地区
广西大学电气工程学院
出处
《广西大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第S3期107-109,共3页
Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)
关键词
电工学
教学
素质教育
分类号
TM-4 [电气工程]
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广西大学学报(哲学社会科学版)
1999年 第S3期
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