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改进考核方式 促进学生学习和应用知识能力的培养 被引量:3

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摘要 本文介绍了一种较新颖的开放式课程考核方式,并在实践的基础上对该考核方式所具有的特点进行了评述。
作者 覃益民
出处 《广西大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第S3期118-119,共2页 Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)
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