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改进考核方式 促进学生学习和应用知识能力的培养
被引量:
3
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摘要
本文介绍了一种较新颖的开放式课程考核方式,并在实践的基础上对该考核方式所具有的特点进行了评述。
作者
覃益民
出处
《广西大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第S3期118-119,共2页
Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)
关键词
改进
课程
考核
方式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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