课文导入与整体理解──大学英语教学新思路探索一例

教学有法而无定法，随着时代的发展，大学英语教学面临着不断的挑战，本文以大学英语第一册第六单元课文为例，详细地对课文的导入和整体理解作了探讨。笔者认为，教师应该在吃透教材的基础上，围绕听、说、读、写的训练这个中心，综合各种教学方法，精心设计教学程序，来组织教学。