教育心理学的基本问题(二)——关于建构主义理论被引量：59

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摘要一、建构主义理论的兴起及其基本观点对学习的过程及其条件的研究历来就是教育心理学的核心内容，但在不同的时期，由于人们对学习的实质的理解不同，研究的角度与立场也就各异，研究的具体问题也就由此而有所不同。当前，教育心理学中正在以一种新的思想来认识学习，这就...

作者陈琦

机构地区北京师范大学心理学系

出处《中国远程教育》 1999年第2期40-43,共4页 Chinese Journal of Distance Education

关键词建构主义教育心理基本问题教学设计学习者高级学习认知结构结构不良领域初级学习认知灵活性理论

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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