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学生气质特征与班主任工作
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摘要
掌握学生的气质差异是因材施教的依据之一。在班主任工作中，巧妙利用不同气质类型学生的心理特点、因材施教，具有重大意义。
作者
尚丽明
机构地区
辽阳师专
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
1999年第1期95-96,共2页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
关键词
气质类型
心理特征
班主任
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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辽宁师专学报（社会科学版）
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