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浅谈“说课”及其类型
被引量：
9
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摘要
本文阐述了说课产生的客观性，说课的内涵、类型及其重要作用。
作者
周景田
机构地区
铁岭师专
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
1999年第1期104-105,共2页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
关键词
说课
类型
作用
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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辽宁师专学报（社会科学版）
1999年 第1期
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