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低年级小学生“马虎”的原因及克服方法

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摘要 弄清小学生,特别是低年级小学生“马虎”的原因,探讨其心理活动规律,并找到解决“马虎”的办法,对提高教育教学质量,提高学习效果具有重要作用。
作者 周彦良 文敏
机构地区 锦州师专
出处 《辽宁师专学报(社会科学版)》 1999年第4期108-109,共2页 Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)

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