期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

灵活多样的课外语文学习形式

下载PDF

导出

摘要课外语文学习包括读、写、听、说等活动形式，是与“基础知识”、“能力训练”、“课文”并列的，并将教育性、知识性、趣味性、实践性融于一体。课外学习作为课内语文教学的延伸和深化，在与课内语文教学紧密配合的同时，提供了为课堂教学所不能具备的更集中、更充分、更...

作者方序

出处《杭州师范学院学报》 1999年第S1期102-103,共2页

关键词课外语文学习灵活多样课外阅读训练语文教学语文课堂教学课外训练课外写作组织学写作能力听说能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张万军.应当重视课外写作练习[J].天津教育,1997,0(11):40-40.
2郭铁凤.如何指导农村课外语文学习活动[J].语文学刊（基础教育版）,2006(6):27-28.
3刘春.努力让小学生的课外阅读生活更丰富[J].新课程导学（下旬刊）,2013(1):50-50.
4史晓真.农村高中文言文教学中合作学习实施策略[J].现代语文（中旬．教学研究）,2017,0(3):83-84. 被引量：1
5张靖华,沈德香.小学语文“双线并进”教学模式的实践研究[J].教育学报,1999(8):10-12.
6宫轶新.图书资源——语文教学的源头活水[J].科技创新导报,2012,9(18):143-143.
7张国学.课外语文学习宜“六从”[J].初中生学习技巧（初一年级）,2005(6):10-10.
8刘志伟.农村语文教学研究[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(S1):242-242.
9梁思.浅谈高中语文教学对青春文学的有效利用[J].亚太教育,2015,0(12):74-74.
10陈芳.浅谈语文课外活动模式[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,1998,11(3):157-94.

杭州师范学院学报

1999年第S1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部