期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高校教师应实行量化考核

下载PDF

导出

摘要对高校教师传统的考核方法往往是定性考核，即“教师自我鉴定＋领导主观评定”，缺乏具体考核标准，主观随意性大。考核结果有失公平、公正，考核失去应有的作用。要使考核结果客观真实，必须实行量化考核，以真正达到激励先进，鞭策落后的作用。一、建立考核指标的原则１...

出处《杭州师范学院学报》 1999年第2期60-60,共1页

关键词高校教师考核指标教师教育考核方法考核对象思想政治品德基本条件考核标准教育工作指标体系

分类号 C [社会学]

引文网络
相关文献

1许维荣.安徽省出台引智工作考核办法[J].国际人才交流,2005(3):31-31. 被引量：1
2秦凎.干部考核方法的新探索——定量考核的研究和实践[J].社会科学,1985(3):38-40. 被引量：1
3中共长沙市委组织部课题组.解决领导干部能上难下问题的有效途径[J].领导科学,1997,0(7):14-16.
4于院生,王卫平.新时期干部考核工作浅谈[J].河南大学学报（社会科学版）,1993,33(3):104-105.
5陆艺超.刍议如何准确地考核干部[J].社会科学家,1991,6(1):93-95.
6武二炳.思想政治教育需要——引导规律初探[J].阴山学刊,1991,4(4):49-54.
7徐健.如何完善和提高行政机关干部的绩效考核[J].魅力中国,2010(32):26-26.
8陈作珊,许国锋.浅论思想政治教育过程基本规律[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,1993,20(2):98-101. 被引量：10
9李天福.自我鉴定的写作[J].秘书,1996(6):37-37.
10马立平.建立干部廉政考核方法的思考[J].数据,1999,0(4):27-28.

杭州师范学院学报

1999年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部