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浅谈数学课堂教学中的问题设计
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摘要
本文阐述了在数学课教学中如何进行恰当的问题设计。
作者
周大成
机构地区
滁州建筑工程学校
出处
《滁州学院学报》
1999年第2期17-10,共2页
Journal of Chuzhou University
关键词
问题设计
判断
说明
论证
问域
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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滁州学院学报
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