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浅谈数学教学中的最优化
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摘要
最优化原则,就是指导教师有效地组织教学活动 的理论体系和工作体系。数学教学最优化的核心是利用现有条件,用最少的时间和精力去获得最佳的教学效果。数学教学过程中的最优化包括教师“教授最优化”和学生“学习最优化”两部分。 “教授最优化”要求教师根据教学大纲要求和学生的实际,制定学期、单元计划和每一节课的教学目标。对每一次数学课的教学目标细加部析。
作者
陆承全
机构地区
凤阳县城北中学
出处
《滁州学院学报》
1999年第2期92-92,共1页
Journal of Chuzhou University
关键词
数学教学过程
最优化原则
教授最优化
学习最优化
单元计划
指导教师
数学课
工作体系
教学目标
教学活动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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滁州学院学报
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