摘要
运动技能教学和健身教学既有着质的区别 ,有着不同的理论依据 ,不同的目的和指向 ,不同的教学原则和方法 ,不同的检验评价指标 ,同时也有着本质的联系。两者之间互为依存 ,互相促进 ,同为实现学校体育的目的和任务而服务。我们只有正确认识两者的关系 ,在体育教学过程中掌握好学生的身心发展特征 ,灵活运用 ,才能有效地完成学校体育工作的目的和任务 。
出处
《兰州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2000年第S2期422-424,共3页
Journal of Lanzhou University(Social Sciences)