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第二语言教学与习得中应如何进行评估
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摘要
评估 ,作为教与学过程中的一项不断调整学习方法、改善学习效率的重要指标 ,不仅对语言习得者能起到及时反馈学习效果、提高自我认识的重要作用 ,而且在语言教师的教学过程中也能起到优化教学结构的显著效果。本文在对所教授班级的学生进行实验的基础上 。
作者
李小琼
机构地区
第一军医大学分校外语教研室
出处
《广西大学学报(哲学社会科学版)》
2000年第S1期178-179,共2页
Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)
关键词
评估
第二语言
习得
分类号
H319 [语言文字—英语]
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广西大学学报(哲学社会科学版)
2000年 第S1期
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