复式课堂教学法初探

素质教育和应试教育的根本区别就是面向全体,致力于发展学生的智能,调动每个学生学习的积极性,鼓励学生积极参与,承认个别差异,给每个学生创设思考、表现、获得成功的机会;相信所有的学生都能学习,都会学习,采用灵活的弹性评价方法。 课堂教学是素质教育的关键。我探索并采用的复式课堂教学法,是以学生的发展为中心。考虑学生的个别差异,一堂课中制定不同的目标。一课多备,在同一教学进度下,实行“树叉”型发散。