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试论影响大学英语教学的若干问题

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摘要我国大学英语教学大纲明确指出：大学英语教学的目的，是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能力，初步的写和说的能力，最终达到使学生能以英语为工具获取专业所需信息，为进一步提高英语水平打下坚实基础。就近几年全国四级英语统考的成绩而论，大学英语教学现状不...

作者闫俊宇

机构地区河南医科大学

出处《外语教学》 CSSCI 北大核心 1999年第2期74-75,79,共3页 Foreign Language Education

关键词大学英语教学大学英语四级语言结构课堂教学英语思维交际能力文化背景教学方法以学生为主体教师为主导

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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6唐佳青,王周.让学生　获得学习成就感──从大学英语教学谈起[J].中国林业教育,1996,14(5):41-43. 被引量：2
7徐可欣.浅谈“专业阅读”教学改革——创造性阅读[J].吉林教育科学（高教研究）,2000(5):40-40.

外语教学

1999年第2期

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