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对武术套路教学的探讨──如何帮助学生更好地记忆武术套路
被引量:
3
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摘要
本文主要的内容是对武术教学中的难点:套路的记忆,进行教法的探讨,以利于学生更准确地记忆、完成武术套路动作。
作者
黄国葱
机构地区
武汉交通科技大学
出处
《体育学刊》
CAS
1999年第3期103-104,共2页
Journal of Physical Education
关键词
动作名称
路线化
步伐定量
分类号
G85 [文化科学—民族体育]
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