素质教育与体育教材的选择与安排

为适应素质教育，对体育教材的选择要坚持“六性”，即目的性、阶段性、可接受性、全面性、终生可用性和地方性。在安排体育教材时要坚持适应生理发育特点。适合心理特点和重复递进的“三条原则”。