学习的挫折分析

学习是主体和环境的相互作用经过内化而获得经验的活动。“主体”包括动物和人类,一般而论是指人类。“环境”是指学习的外部刺激或条件,包括社会生活、社会实践、教育制度等直接因素,也包括各种书刊、实验设备、电教手段等间接因素。“内化”是指学习者对从“环境”那里得到的各种信息进行感知、理解、巩固、加工、抽象和概括;