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素质学分制:素质教育的新模式被引量：5

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摘要本文介绍了"素质学分制"的实验内容及其成效。"素质学分制"以素质教育课程体系及学生评估体系为突破口，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高学生素质，它是素质教育的一种新模式。

作者刘平秀

出处《江汉学术》 1999年第2期91-94,共4页 JIANGHAN ACADEMIC

关键词中学素质教育学分制课程体系学生评估体系

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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江汉学术

1999年第2期

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