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师专学生考试成败归因的调查分析 被引量:3

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摘要 归因是人们对自己或他人的行为过程所进行的因果解释和推论。学习归因是影响学生的成就动机和其后行为的重要因素 ,进入 90年代以来 ,学习归因成了我国教育心理研究的热点课题。本文对师专大学生考试成败的归因进行了调查 。
出处 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 1999年第4期90-92,共3页 Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
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