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开发右脑 发展形象思维 深入开展教学改革
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摘要
大脑两半球功能的不对称性以及形象思维的普遍存在,说明开发右脑,发展形象思维对于全面提高学生的素质具有量要意义.深入开展教学改革是实施右脑开发,发展形象思维的主要途径。
作者
肖文娥
龚蓉
机构地区
河北师范大学教育科学学院
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
1999年第2期1-4,共4页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
关键词
右脑
形象思维
教学改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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河北师范大学学报(教育科学版)
1999年 第2期
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