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阅读与右脑开发 被引量:1

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摘要 阅读是一种综合性的智力活动。通过阅读我们不仅能从书面材料中吸取知识、获得信息,而且还可通过阅读中对汉字的认知,阅读理解中形象思维的参与及情感的参与,促进右脑的发展。因此提倡和引导学生大量地阅读,对丰富学生的知识面、提高学生的素质、发展学生的智力、开发右脑的功能具有重要作用。
出处 《河北师范大学学报(教育科学版)》 1999年第2期18-21,共4页 Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1胡碧媛,许世彤,区英琦.中国儿童、少年在表意和表音文字辨认中大脑两半球的机能特点[J]心理学报,1989(02).
  • 2羊彪,许世彤,区英琦.母语不同者在汉字及英文辨认中大脑两半球的功能特点[J]心理学报,1989(02).
  • 3尹文刚.速示条件下辨认汉字与无意义图形的实验研究[J].心理学报,1984,16(3):282-288. 被引量:14

共引文献13

同被引文献10

引证文献1

二级引证文献5

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