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结构学习法──全脑功能性外语教学实验
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摘要
多年来,学生一直比较重视外语的学习,但是学习效果不够理想,学习效果与学习方法有关,究竟他们是怎样学习的,采用了什么方法,为什么学习效果不理想,只有弄清这个问题才能知道从何处下手去解决问题。在调研学习方法的基础上我们进行了初步的教学实验。
作者
李士杰
昌言
机构地区
河北师范大学教务处
河北师范大学教育科学学院
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
1999年第2期55-56,共2页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
基金
河北省"九五"教科规划课题
关键词
记忆方法
右脑功能
教学实验
分类号
H319 [语言文字—英语]
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河北师范大学学报(教育科学版)
1999年 第2期
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