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发挥教师群体力量在化学教学中全面贯彻德育原则 被引量:1

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摘要 从化学学科的特点出发 ,探讨化学教学中德育的内容、途径和方法 ,试图建立化学教学中的德育“常模”
出处 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 1999年第2期55-56,共2页 Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
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