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发挥教师群体力量在化学教学中全面贯彻德育原则
被引量:
1
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摘要
从化学学科的特点出发 ,探讨化学教学中德育的内容、途径和方法 ,试图建立化学教学中的德育“常模”
作者
邓虎城
郑焕章
机构地区
宜昌市夷陵中学
宜昌市第十一中学
出处
《三峡大学学报(人文社会科学版)》
1999年第2期55-56,共2页
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
关键词
化学教学
群体力量
德育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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三峡大学学报(人文社会科学版)
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