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面向可持续发展的基础素质教育

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摘要 “可持续发展”要求我们重新审视基础素质教育,用“学习者一生的发展”这样一种新标准来评价其成效,并重新对其进行“价值定位”。
作者 王巍
出处 《佳木斯大学社会科学学报》 1999年第3期44-45,共2页 Journal of Social Science of Jiamusi University

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