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论高校马克思主义理论课教师的理论素质

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摘要 由学生角色过渡到教师角色,青年教师在注重教学实践的同时,仍需进行新的系统的理论学习,坚持走一条实践、学习、再实践的道路。
出处 《佳木斯大学社会科学学报》 1999年第2期8-8,共1页 Journal of Social Science of Jiamusi University
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