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论高校马克思主义理论课教师的理论素质
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摘要
由学生角色过渡到教师角色,青年教师在注重教学实践的同时,仍需进行新的系统的理论学习,坚持走一条实践、学习、再实践的道路。
作者
孙广宇
马福芹
机构地区
佳木斯大学医学院社科部
佳木斯煤机厂子弟校
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
1999年第2期8-8,共1页
Journal of Social Science of Jiamusi University
关键词
素质培养
角色过渡
理论
实践
教学方法
教学艺术
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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佳木斯大学社会科学学报
1999年 第2期
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