会计教学改革的思考

文章认为，由于受传统教育思想的长期影响，我国大学会计教学至今仍存在许多陈规陋习。改革会计教学，必须首先转变教学思想，更新教学观念，树立符合时代要求的新的教学观。由于会计学内容具有“非稳定结构”的特点，在组织和选择教学内容时，应注意针对性、先进性、层次性、总结性和指导性。在教学方法上，应坚持“少而精、启发式”，“学为主、教为导”的原则，注意启发学生思维，增强学生的参与意识，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。具体可采用变序、抓点、求异、求同、设疑等方法。