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重基础讲实效严治学过三关——谈一类模式双语教学的目标

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摘要 双语教学是在我国特定历史条件下,在少数民族学校进行的一种教育体制或教学手段。在完成了一类模式从小学到大学的接轨后,西南民族学院作为高等学府,为了提高教学质量,培养少数民族人才,应怎样去工作、怎样去搞好改革。
作者 杨玲
出处 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1999年第S1期41-43,共3页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
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