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在序言教学和平时成绩的操作中开展素质教育
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摘要
为提高素质教育,把平时成绩考核与素质教育联系起来,从序言教学入手通过人文知识的调查,了解、启导学生,从教学考勤与态度,课堂反馈与效果,平时作业及各种形式的讨论、辩论中把握平时成绩,促进素质教育。
作者
马太
机构地区
西南民族学院社科部
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1999年第S1期86-89,共4页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
关键词
序言教学
平时成绩
素质教育
分类号
C55 [社会学]
C95-4 [社会学—民族学]
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西南民族大学学报(人文社会科学版)
1999年 第S1期
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