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用邓小平教育理论指导全面素质教育
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摘要
本文对高校全面实施素质教育的几个要素进行了分析、论证,提出用邓小平教育理论全面指导素质教育的重要性。
作者
何虎
机构地区
西南交通大学教务处
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1999年第S8期30-32,共3页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
关键词
邓小平教育理论
全面素质教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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西南民族大学学报(人文社会科学版)
1999年 第S8期
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