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用邓小平教育理论指导全面素质教育

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摘要 本文对高校全面实施素质教育的几个要素进行了分析、论证,提出用邓小平教育理论全面指导素质教育的重要性。
作者 何虎
出处 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1999年第S8期30-32,共3页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
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