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思想品德课教学改革探索
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摘要
本文就提高思想品德课教学的时代性、科学性、实效性等问题，从改革教学内容、改革教学方法、提高教师素质等方面进行了讨论。
作者
程荣尧
机构地区
泸州医学院德育室
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1999年第S8期83-84,91,共3页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
关键词
实效性
教学理论
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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西南民族大学学报（人文社会科学版）
1999年 第S8期
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