出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1999年第10期93-96,共4页
Journal of Shanghai Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition)
-
1史慧,王春红.“情知互动教学”模式的思考与实践[J].山西教育(管理版),2001,0(7):45-45.
-
2郭克锋.提高初中语文阅读能力的教学浅析[J].青年文学家,2009,0(6X):128-129.
-
3程宏华.让思想品德课充满生机[J].现代教育科学(考试专参初中篇),2004(7):64-64.
-
4唐群益.真情涌动,情知互动——谈多媒体在语文情知课堂中的运用[J].新课程(小学),2010(8):97-97.
-
5任伟亚.论高职高专英语教学中的“情知互动”[J].四川生殖卫生学院学报,2006(1):46-48.
-
6许春文.优化多媒体的运用,促进英语课堂教学中的情知互动[J].中华少年:研究青少年教育,2012(7):120-120.
-
7张永国.运用电教媒体让数学课堂情知互动[J].新课程(小学),2009(1):48-48.
-
8沈金寿.中职数学情知互动的分层教学策略[J].福建职业与成人教育,2006(5):39-41.
-
9马丹.情知互动多媒体教学模式对英语自主学习的影响[J].青年与社会(中外教育研究),2009(3):53-54.
-
10申秀合.语文教学中学生阅读能力培养之我见[J].祖国(建设版),2013(4):192-192.
;