马克思主义党建原则的光辉实践─—论“三讲”教育的理论意义和实践意义

“三讲”教育是紧紧围绕我国现代化建设的中心任务、运用马克思主 义党建原则解决新的历史条件下党性党风方面存在问题的有效形式。“三讲”教育汲 取党的建设的经验教训，把党性党风教育与经济建设和社会发展结合起来，把学习理 论、武装头脑与整顿作风、推进工作结合起来，无论在内容还是形式上，都是极富时代 特色的探索和创造。