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论素质教育理论在古代汉语教学中的应用
被引量：
4
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摘要
高等学校中的素质教育包含掌握基础知识， 培养智力能力和重视非智力因素三个方面， 本文通过对这三方面的理论意义和现实意义的分析，
作者
张景霓
机构地区
广西民族学院中文系
出处
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
1999年第S1期239-241,共3页
JOURNAL OF GUANGXI MINZU UNIVERSITY:PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION
关键词
素质教育
理论
意义
古代汉语
应用
分类号
H109.2-42 [语言文字—汉语]
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