出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
1999年第5期19-23,共5页
Social Science Journal
共引文献71
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1薛亮.社会主义核心价值观研究的“四个定位”[J].南京政治学院学报,2018,34(5):31-36.
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5汪辉勇.论价值的本质特征及其定义[J].湘潭大学学报（哲学社会科学版）,1999,24(6):36-38. 被引量：3
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6杨志坚.中国本科教育培养目标研究(之二)——本科教育培养目标的基本理论问题[J].辽宁教育研究,2004(6):4-17. 被引量：98
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7黄树光.近二十年价值范畴研究述评[J].黄冈师范学院学报,2004,24(4):1-4. 被引量：2
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8李武装.哲学价值论:形式之维与实质之维[J].理论导刊,2006(2):27-28. 被引量：1
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9张光陆.从人的价值出发:对课程评价的再认识[J].山东教育学院学报,2006,21(1):5-7.
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同被引文献11
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1宋群.何为有认知价值的“分歧”?[J].科学技术哲学研究,2022,39(5):54-59. 被引量：1
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8袁国,贾丽彬.人的全面发展:教育改革的基本价值标准[J].教育理论与实践,2018,38(20):7-9. 被引量：6
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9叶赋桂.教育评价的浮华与贫困[J].清华大学教育研究,2019,40(1):18-21. 被引量：38
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6赖金良.马克思主义哲学价值论研究中应注意的几个问题[J].浙江学刊,1995(6):30-35. 被引量：7
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7盛庆琜.归纳、共识和价值[J].哲学分析,2015,6(1):108-117. 被引量：2
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9王云云.王夫之礼学思想的特色——以“濮议”论为中心[J].西北大学学报（哲学社会科学版）,2011,41(1):42-46. 被引量：4
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