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学习化社会远程开放教育的系统模式 ——传统教育模式批判 被引量:1

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摘要 一、学习化社会终身教育需要何种教育模式 (一)学习化社会终身教育。将教育目标从培养英才、学术权威转向提高全民素质。这种变迁将改写教育本体论 在传统教育的教育本体论中,培养人才的内涵是培养英才或培养知识贵族。英才教育剥夺或抽象肯定、具体否定大众接受高等教育的权力。除此,它还把高等教育的终点作为教育的终点。
作者 袁昱明
出处 《开放教育研究》 1999年第Z1期23-25,共3页 Open Education Research
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同被引文献1

  • 1浙江省教育委员会组织.高等教育学[M]浙江大学出版社,2000.

引证文献1

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