期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试论《形势与政策》课的特殊性

下载PDF

导出

摘要《形势与政策》课是高校思想品德的必修课程,是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和主要阵地。加强课程研究,掌握教学规律,是提高本门课程教学效果的重要基础和手段。

作者冀伦文

机构地区太原理工大学党委宣传部

出处《山西高等学校社会科学学报》 1999年第6期92-93,共2页 Social Sciences Journal of Universities in Shanxi

关键词形势政策教育主渠道主阵地必修课

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1阳乐.高校“形势与政策”课存在的问题及对策[J].高等教育发展研究,2011(2):48-52.
2马英.必须加强对大学生进行形势政策教育[J].中国高教研究,2000(6):50-50. 被引量：5
3晏波.对高校毕业生思想政治教育的若干思考[J].上海商业职业技术学院学报,2002,3(1):13-14. 被引量：1
4肖辉.高校学生思想中存在的问题及其对策[J].中国林业教育,2001(5):30-32.
5许义文,杨子均.推进改革创新切实提高研究生形势政策教育的实效[J].学位与研究生教育,2004(10):40-43. 被引量：1
6聂微.大学生《形势与政策》课教学之我见[J].中国科技纵横,2011(12):142-142.
7梁建新.辅导员开展思想政治教育主题活动的实践探索[J].魅力中国,2010(2):156-156.
8加强大学生思想政治教育工作的对策[J].江西教育（管理版）（A）,2003(12):4-4. 被引量：1
9温淑环.如何加强高校思想政治工作[J].承德民族师专学报,2000,20(3):83-84.
10景德根,白智童.开展形势政策教育的思考和建议[J].吉林工程技术师范学院学报,2006,22(4):16-17. 被引量：2

山西高等学校社会科学学报

1999年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部