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生物实验教学中的几点做法
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摘要
生物课实验教学的优劣,直接影响着生物教学质量。本文从灵活性、趣味性、延伸性、教育性、激励性五个方面对生物实验教学进行了探讨。
作者
唐景合
卜祥通
刘国菊
机构地区
平邑第一中学
出处
《教育学报》
1999年第12期16-17,共2页
Journal of Educational Studies
关键词
生物实验
教学
研究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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教育学报
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