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生物实验教学中的几点做法

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摘要 生物课实验教学的优劣,直接影响着生物教学质量。本文从灵活性、趣味性、延伸性、教育性、激励性五个方面对生物实验教学进行了探讨。
机构地区 平邑第一中学
出处 《教育学报》 1999年第12期16-17,共2页 Journal of Educational Studies
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