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试论教材与教学的关系
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摘要
教材应为培养学生的科学素质更好地服务; 教师依据教材, 应为提高学生的科学素质进行教学设计。在教学实践的基础上, 就教材与教学的关系, 试作浅显的分析。
作者
李晓辉
机构地区
北京师范大学附属实验中学
出处
《教育学报》
1999年第9期1-3,共3页
Journal of Educational Studies
关键词
科学素质
教材知识体系
教学模式
分类号
G634.911 [文化科学—教育学]
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教育学报
1999年 第9期
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