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新版高中《世界近代现代史》教材的编写特点

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摘要本文从新版高中《世界近代现代史》教材所具有的前瞻性、编排体系、科学性、材料的丰富性和中国特色、体现时事热点问题、注意学习方法指导几个方面论述了其编写特点。

作者殷俊

机构地区海安县教育局教研室

出处《教育学报》 1999年第11期7-8,共2页 Journal of Educational Studies

关键词面向新世纪科学性丰富性编排体系时代特点

分类号 G634.52 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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6刘淑琴,戈万章.图文资料的释读与应用(5)[J].中学历史教学参考,2006(10):46-49.
7戈万章.高中《世界近代现代史》教材图文资料的释读与应用(4)[J].中学历史教学参考,2006(9):54-58.
8戈万章.高中《世界近代现代史》教材——图文资料的释读与应用（2）[J].中学历史教学参考,2006(6):52-59.
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教育学报

1999年第11期

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