提高青少年科技素养的途径与方法研究(上)

本文结合研究对象，依据研究目的，利用自行编制的科学问题对一所普通中学的初中二年级及高中二年级学生进行调查，采用无记名方式，保证了答卷的客观公正性。通过对调查结果的统计，得出学生所选各项答案的百分率。从科技知识，科技兴趣及意识，科学态度及责任，当前青少年获取科技知识的主要途径及方法等视角，对统计结果进行了分析，透视出目前中学生科学素养的发展水平，揭示了存在的问题，同时，立足于学校、社会、家庭三个层面，进行对策研究，为寻求提高青少年科技素养的途径与方法提供一定的依据。