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国外物理教育工作者关于物理概念教学的研究被引量：17

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摘要文献标识码］Ｄ［文章编号］１００２－５３０８（１９９９）０６－００２７－０３物理教学应重视学生对基本物理概念的理解，这已成为世界范围内物理教师和研究者的共识。近２０年来，国外物理教育工作者对于学生如何理解物理概念进行了大量研究，取得了丰富成果，其研究...

作者曲亮生郭玉英

机构地区北京师范大学物理学系

出处《教育学报》 1999年第6期28-30,共3页 Journal of Educational Studies

关键词物理教育物理概念教学前概念教学效果认知结构教学方法物理教学牛顿力学教学模式教学改革

分类号 G639.1 [文化科学—教育学]

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1999年第6期

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