出处
《教育学报》
1999年第4期27-30,共4页
Journal of Educational Studies
-
1王金福.思想模型在化学教学中的应用初探[J].化学教育,2000,15(9):3-4. 被引量：7
-
2吴海军.构建数学模型 提升解题层次——例谈函数与方程思想模型的构建与运用[J].中学数学研究,2011(2):32-33. 被引量：1
-
3徐国平.构建解题模型 提升解题层次——谈函数与方程思想模型的构建与运用[J].中学数学研究,2007(1):25-28.
-
4田艳.新课程背景下高中生物思想模型的建构探讨[J].科技信息,2008(28):632-633. 被引量：3
-
5韦鸿鹏,唐新来.基于职业生涯规划的高校应用型人才培养研究[J].教育与职业,2012(8):35-37. 被引量：8
-
6孙沛.教育技术专业学生教学设计能力培养初探[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2002,15(5):122-124.
-
7陆薇.建模思想在高三化学复习中的应用[J].高中数理化,2015,0(16):55-55.
-
8照格申白乙拉.试论化学教学中的思想模型[J].内蒙古民族大学学报（自然科学版）,1998,13(2):84-86.
-
9周秋英.从“形式探究”走向“真实探究”——引领学生进行数学探究的教学实践[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2015(4):79-82.
-
10曲亮生,韦国伟.“疏忽大意”不可忽视[J].山东教育,2000(26):49-49.
;
